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做个幸福的教书人 文/李昕恬

时间:2019-03-15 15:09 作者:http://www.xintaiqc.

  有人说:“一个追求幸福的人,懂得在生活中获得乐趣。”遇见了李霞老师,我感受到了其中的真谛。李霞就像阳光一样幸福、达观、宽容、积极向上。

    做个幸福的教书
  文/李昕恬
  专业上的成长促进了李霞事业上的发展。课堂上,她不仅教学生如何学习,还告诉学生们如何做人。她主持参与的《动态课堂的生成与教学手段运用策略的研究》等教研项目,荣获威海市第三届教育科研优秀成果二等奖,她还先后被评为威海市教学能手、威海市学科带头人、国家级课题研究先进个人。

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  李霞是一个追求生活充实的人,19岁还在学校的时候就入了党,负责校内团支部的工作。毕业后,李霞进入一所职业学校,但她一直期望自己能够深入教学一线,把自己的知识传授给孩子们。因而不久,她便转到文登二实小当了一名数学老师。李霞认为:“一名老师要出色地完成传道、授业、解惑的任务,首先要有扎实的功底。”所以,刚刚踏入教学一线的她每天坚持备课、看名师录像,不断地完善自己的知识结构,钻研教学方式方法。她认为一个人的工作态度和生活态度是相互影响的,认真生活、追求充实生活的人,在面对工作问题时也能够积极应对。
  对于生活,李霞也充满了热情。她喜欢旅行,走进学校的大门,她是一位严格的老师,而走出校门,她会尽情地释放自己。每逢假期,她都会做好规划,约上几个朋友或带着家人,去风景秀美的地方走一走看一看,有时还会同老公和孩子来个自驾游。李霞说:“和喜欢的人一起去喜欢的地方,看山,看水,看风景,在阳光里吹吹风也是一件很幸福的事情。”
  在教书育人的工作岗位上奉献多年,说起教学,李霞总是津津乐道。被提拔为教导主任后,李霞深深地感到:“教学成绩再优秀,也不如把自己会的东西教给他们。”她觉得自己有责任为青年同事做出榜样,通过自己的示范和专业引领,帮助青年教师快速地提高教学水平,与青年教师一同成长。她配合教导处负责青年教师的备课、听课,鼓励他们积极参加讲课、评课活动。她还经常利用课余时间与青年教师谈心,一起分享教育趣事,把自己刚进学校工作时的心路历程分享给青年教师,在推动他们成长的同时也体谅到他们的压力。
  能够真正追求到幸福的人,是会生活的人,总是能面带微笑地对待身边的每一个人。李霞就是这样一个人,一个在工作中乐于助人,在生活中充满着正能量、也能让身边人感到快乐的人。

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